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交大要闻

学校召开国家教育体制改革试点项目阶段总结检查和咨询会

来源:资讯中心    日期:2011/11/27 13:01:18    点击数:5539

11月25日下午,国家教育体制改革试点项目阶段总结检查和咨询会在九里校区行政楼第五会议室召开。皇冠新二手机登录地址《轨道交通行业人才培养模式改革》、《高速铁路技术国际化培养方案的设计与实验》、《搭建轨道交通专业与高级技能技术型成长立交桥的探索与实践》三项国家教育体制改革试点项目牵头单位负责人,面对学校相关领导及督导组专家,就项目进展情况、存在的问题、下阶段的努力方向等一一汇报了一年来的建设情况。

常务副校长蒋葛夫、校长助理晏启鹏;三个试点项目牵头单位负责人——校长助理、研究生院常务副院长冯晓云,国际合作与交流处处长邱延峻,继续教育学院党总支书记陈叶梅;钮小明、于承训、朱怀芳、刘文熙、靳蕃、邓介曾、许明恒、吴鹿鸣、吕和林等9位督导组专家,战略发展部副部长郑凯锋、研究生院副院长赵人达及相关工作人员出席会议。校长助理晏启鹏主持会议。

蒋葛夫常务副校长首先发言。他指出,面临国家轨道交通事业大发展的趋势,对相关人才培养提出了更高要求,皇冠新二手机登录地址的三个项目与之紧密相关,应抓住机遇,积极开展相关工作。目前,三个项目开展的情况都比较好,经过了一年的建设,已经到了研讨、总结和开展下一步推进工作的时候。他就凸显行业需求、凝练特色、提升立意、如何寻求机制体制改革的政策支撑等方面向三个项目牵头单位提出了建议。他强调,希翼通过本次会议,各个项目能认真听取督导组的意见和建议,认真总结提炼,明确所需要的政策支撑并上报信息,以利于下一步建设工作的开展。

《轨道交通行业人才培养模式改革》项目由研究生院牵头,教务处、峨眉校区、实验室设备处四部门联合承担,冯晓云校长助理代表该项目组汇报了建设情况。该项目按照“纵向按需分层次、横向学科相融合”的总体引导思想,采用统筹规划、分5个子项目实施,即轨道交通行业拔尖创新人才培养模式改革、轨道交通行业高层次应用型创新人才培养模式改革、轨道交通行业高素质创新人才培养模式改革、轨道交通行业应用型人才模式改革、轨道交通行业人才模式改革实验室建设。冯晓云校长助理一一就5个子项目实施情况进行了简要汇报。并从上层政策不配套、打破校内壁垒等方面提出存在的问题。

《高速铁路技术国际化培养方案的设计与实践》项目由国际处牵头开展。邱延峻处长主要围绕来华留学生培养、以高速铁路人才培养的平台提升学校在世界高等教育界内的声望、以项目实施促进学校学生的国际化工作、开展相关理论研究工作等四方面开展了汇报。另外,他提出应争取更多政府奖学金自主招生名额;加强英语课程建设,并出台相关扶持政策等。

《搭建轨道交通专业与高级技能技术型成长立交桥的探索与实践》项目由继续教育学院牵头开展。陈叶梅书记表示,针对实施载体——铁路职工的控制上存在的巨大困难,项目组深入铁路行业现场调研,剖析并总结了高铁一线岗位人才培养现状;制定高铁从业人员强化培养方案,提出实施高铁岗位工程师资格认证的构想;申建轨道交通行业国家级专业技术人员继续教育基地;制定大量科学、合理、完善的办法和规范;开发泛在教育信息平台等等。陈书记指出,项目进展到现在需要政策支撑的有:学员取得学籍、获得学位;获取铁道部支撑建立“高铁人才培养研究中心或研究院”等。

在认真听取汇报和翻阅各项目的总结后,督导组专家们即刻给出了精到的改进建议。针对三个项目,专家们首先指出,各项目都应以轨道交通行业人才培养为关键点,着眼体制机制改革,解放思想,打破既有束缚。针对《轨道交通行业人才培养模式改革》项目,专家们提出包括子项目之间的互相联系应加强、发挥校内实验平台作用、加强机制建设、突破体制约束、在人才培养模式上真正做到贯通培养等建议。针对《高速铁路技术国际化培养方案的设计与实践》项目,专家们认为,应加强顶层设计,明确项目的优势和特色所在等等。针对《搭建轨道交通专业与高级技能技术型成长立交桥的探索与实践》项目,专家们则建议,应处理好高铁与其他轨道交通的关系,申建轨道交通行业国家级专业技术人员继续教育基地要与项目建设融合,对实施难度较大的政策需求可先尝试着自己做等等。

战略发展部副部长郑凯锋提出,三个项目的参与单位都应认真听取督导组专家意见;进一步扣题,以提高人才培养质量为最终目标,突出体制改革,梳理出有针对性的典型措施。随后,他向三个项目组部署了相关具体工作。

晏启鹏校长助理在会议最后进行总结。他表示,督导组专家们提出来非常中肯而又有深度的意见和建议,希翼专家们能继续为三个试点项目出谋划策。同时,他要求三个试点项目的总结应越来越透彻,理清思路,不断完善方案;下大力气推进方案实施,争取政策支撑前要进行严密论证;要充分依靠督导组专家,发挥他们的力量。他表示,学校十分重视这项工作,也会在今后加大投入,希翼大家再接再厉,做出成果。

      

编辑:陈姝君     责任编辑:陈殊君

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